古希腊著名哲学家苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。江津区教师发展中心物理教研员张华就是穿梭在筑梦和追梦路上的奋斗者。

扎根物理教研11年，她把对事业的热爱，对学生的关爱都体现在教育教学的点点滴滴中。一路走来，既经历风雨，又邂逅彩虹。她先后获得北京市高中课程网建设先进个人、重庆市特级教师、重庆市第四批中小学学科带头人、重庆市第五批中小学名师工作室主持人等荣誉称号，兼任西南大学硕士研究生指导教师、重庆师范大学硕士研究生指导教师和中国教育学会物理专委会理事等。

创新实验 焕发物理课堂新活力

如果说教育是师生之间的相互成就，课堂就应是师生之间的有效互动。张华的物理课堂正是如此，从单向、枯燥的知识传授到双向、生动的参与实践，她让学生们真正感受到了物理的趣味。

▲为教研员进行专项培训

“物理来源于生活。”张华常说，实验是物理学科的基础，也是在教室里让学生眼前一亮的时刻。为了抓住这样的时机，她仔细观察生活，利用瓶瓶罐罐做低成本实验，并大量阅读与物理教学相关的杂志，搜集与中学物理相关的实验，融入教学中。她时常布置学生完成各种小任务，采取任务驱动的方式，促进学生自发地回答问题，在“节能小屋之电在我家”等大项目中，嵌入物理知识和技能，开展项目化学习，让物理课堂“活起来”。

作为资深的物理教师，张华做到了让学生在真实情景中提升学科核心素养，促进了项目化学习与中考物理的真正融合，让学生真正体验“从生活走向物理，从物理走向社会”的过程。

与此同时，她从课堂出发，突破自我并带领学生走向更宽广的舞台。2011年，她参加中国教育学会物理教学专业委员会第6届改革创新大赛获高中组一等奖；2012年，指导多名学生在全国中学生物理竞赛(重庆赛区)获二等奖；2018年，参与西部地区基于学习进阶的生活化物理实验教学研究获得国家级教学成果奖。

▲带领青年教师参加课改活动

以身作则 激发“后浪”成长动能

在教研工作中，张华以身作则，将认真与热爱渗透在教研工作中，用实际行动引领示范。

命题是教研员的重要工作，她不仅独立完成区级命题工作，还多次参与市级质检命题。经她命制的试卷严谨又不失创新，深受好评。2018年，她参与重庆市中考命题工作，同时，作为核心成员，连续3轮参加教育部质量监测中心试题命制工作，并在巴渝联合体(重庆市部分区县)中，连续12年担任高中物理命题组长。

新高考改革越发强调物理学科作为自然科学类专业的基础性作用。而在中学的奠基阶段，就更需要一支实力强大的物理教学团队。

▲组织开展名师工作室活动

在张华看来，教师承载着教育的明天。担任物理教研员的她，致力于搞好“传、帮、带”，并结合江津区“张华物理名师工作室”建设，打造起一支物理教学精英团队。通过大量的听评课，她亲身考察分析，逐一指导点拨，以科研促教研使得年轻教师快速成长。所指导的老师王薪参加中国教育学会物理教学专业委员会第7届改革创新大赛获初中组一等奖；徐荣刚参加中国教育学会物理教学专业委员会第四届全国中学物理教学名师赛获高中组一等奖。

“物”以载道， “理”以育人，且行且思 ，且研且修。11年如一日，张华坚持着教育梦想，用心血与汗水诠释着教育工作者这一身份的意义，用实际行动坚守和践行着奋斗者的诺言。