凌晨2点的重庆，还有谁在工作？8月12日凌晨，14名年龄从6岁到20岁的学生在家长和老师的陪同下，从重庆市两江新区童心青禾小学出发，先后走进朝天门圣名国际服装商圈、海领国际农产品交易中心、人和场农贸市场，并在清晨回到学校观察塑胶跑道维修施工现场，探访城市劳动者。此次“家校社携手同行·寻访深夜追光人”社会实践活动由童心教育集团联合两江新区天宫殿街道太湖西路社区学院开展。

活动开始前，孩子们先写下自己的猜想：“凌晨两三点谁还在工作？”“他们为什么要在这个时间工作？”走进朝天门服装商圈后，大型货车停在街边，成捆的服装货包堆叠在车上。现场，几个孩子决定亲手试一试。一只成年人日常搬运的大型服装货包，5名孩子一起用力，仍没能抬起来。他们也开始重新理解看似寻常的动作——搬起、放下、推车、等待下一批货物，每一个动作都属于城市商品流通链条中的一环。

孩子们尝试抬起大型服装货包（学校供图）

离开服装商圈，孩子们来到农产品交易区域。西瓜从货车上传递下来，工人接力卸货、搬运、码放。在人和场农贸市场，肉类档口已亮起灯光，摊主开始整理货品。在玉米售卖区域，孩子们围坐在玉米堆旁，参与剥皮、去须、整理。

孩子们参与剥玉米（学校供图）

大二学生刘明禹认为，比判断一份工作“辛不辛苦”更重要的，是理解劳动的存在、不同岗位需要彼此协作。“生活中许多被我们视作‘理所当然’的整洁、方便和及时，背后都对应着一个认真的劳动过程。”他说道。

清晨6时许，当孩子们回到熟悉的校园时，塑胶跑道施工已经开始。灯光下，施工人员正在进行搅拌和搬运作业。

当日下午，孩子和家长来到太湖西路社区学院，通过绘画、泥塑、交流等方式重新梳理自己的经历。货车、板车、西瓜、玉米，还有在夜色中工作的普通人，重新出现在孩子们的画面和作品里。孩子们需要重新回答：“我原来怎么想？”“现场真正看到了什么？”“哪些猜想被证实，哪些认识发生了变化？”

学生、家长在社区学院共同进行泥塑表达（学校供图）

童心青禾小学党支部书记、校长秦波表示，教育不能局限于课堂，应引导学生走进生活、感受生活，从而真正热爱生活。

此次活动引导儿童形成对生活的热爱以及对不同劳动者、不同个体的理解与尊重。学校把孩子带向真实问题，家庭陪伴孩子共同经历，社区提供交流、整理和表达的空间。

从凌晨市场里的巨大货包，到清晨校园里正在维修的跑道，再到下午社区桌面上的泥塑作品，学生们开始发现，那些习以为常的城市生活，正是由具体的人、具体的劳动和彼此连接的工作共同构成。（来源：两江新区童心青禾小学校）